音乐教育到底能带给孩子什么？科学给了我们最理性的答案！

让孩子拥有一技之长，长大后可以追求有尊严有质量的幸福生活，这才是成功的教育。

而在为孩子选择“一技之长”时，音乐教育几乎成为了家长们的不二之选。除了我们常说的“坚韧”、“审美”、“协作”的优良品质，音乐教育到底能带给孩子什么？

今天，科学给了我们最理性的答案！
现代生理学表明，人的大脑分左脑和右脑两部分。左脑是负责语言和抽象思维的脑，右脑主管形象思维，具有音乐、图像、整体性和几何空间鉴别能力，对复杂关系的处理远胜于左脑，左脑主要侧重理性和逻辑，右脑主要侧重形象情感功能。
虽然右脑的记忆速度是左脑的100倍、信息储存量是左脑的100万倍、右脑的反应速度比左脑快千分之四秒......但是，现实中95%的人仅使用了左脑，大多数人一生只用了大脑的3%--4%。谁能将大脑右半球的“音乐脑”充分利用，谁就能升级“大脑程序”，扩充大脑“内存”！

爱因斯坦就是运用右脑的顶级高手，他曾说："没有早期的音乐教育，干什么都一事无成"。因为学音乐的过程，就是开发右脑的过程：从简单到复杂的身体、眼、手协调性、节奏感、平衡感，快速的反应能力等训练对大脑进行刺激，激发被闲置不用的大脑空间，可以在教会孩子一门乐器的同时开发他们的右脑。所以，长期学音乐的孩子智商会比普通孩子高46个百分点！学音乐的孩子，会遇见更好的自己，想必也是音乐教育的初衷！

最近，我在追一档素人恋爱真人秀。真人秀这个概念的重点，不是“真人”，而是“秀”，既然设定是被观看，那就不能指望它有多真。可是说来惭愧，我看得十分入迷。“心动”这种东西，实在太美。“老阿姨”聊发少女心，实在是因为越年长，愈发感到心动的可贵。考虑进各种社会因素之后，纯粹的心动常常只能躲得远远的了。可是，人心又无比诚实。真人秀节目到了第二期，男男女女才被允许公开自己的职业和年龄。答案揭晓之后，弥漫在空气里的暧昧信号明显发生了微妙变化。这是个游戏，到了现实世界，情况还要更复杂一些，尤其是到了结婚这个阶段的时候，仿佛一切都没有办法太纯粹了。年龄职业这些，在所有一切世俗考量里，也不过只算初阶的了。不信，你随便去哪个相亲角点评 运用比喻，简洁生动地扣题，关于爱心与尊严的议论就此结束。总评 时评类作文还是使用时事作为论据更有说服力，古代的例子如果不是特别恰当便不使用。外国的例子有空间的缓冲可以忽略年代。文章议论的是爱心和尊严之间的关系，属于关系型论题，不可仅仅议论其中一个话题，如果仅仅抓住“尊严”来议论就有偏题甚至跑题的危险。文章的语言很熟练，几乎没有多余的话，值得我们模仿学习。全文分为五段显得呆板了些，可以拆成七到九段。

其实，千万资产不如一技傍身，与其，将来留给孩子千万家产，还不如从小让孩子学一门艺术。要知道，成就孩子最宝贵的时间就是4—15岁的年龄阶段，抓住这个时间让他学好课外的一项技能吧！

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